Учени от Съединените щати проведоха проучване на деца, които ходеха на детска градина през 1998 г., а след 9 години те също участваха в проучването.
Оказа се, че децата, чиито майки са родили след 19 години, са по-успешни в обучението. Те имаха по-развити способности за математика и четене в сравнение с деца, родени от майки на 18 години и по-малки.
Беше заявено, че раждането на дете в юношеска възраст се отразява неблагоприятно върху неговите постижения и бъдещи успехи.
Но представянето на младите майки след раждането да продължат образованието си беше много по-добро. Въпреки това, нито самите тези деца, нито техните братя или сестри не можеха да изравнят представянето на своите връстници.
А за самите майки-тийнейджъри успехът в училище беше значително по-скромен от този на съучениците им.
