Когато погледнете как умни и талантливи деца се разкъсват в училище, седят по учебници по дни, четат и пишат завинаги, докато връстниците им се отпускат и се забавляват, става малко тъжно и тъжно.
Ех, тези момчета щяха да знаят какво бъдеще ги очаква повечето.
Работни коне
И повечето от тях ще са работни коня. Навсякъде, където са необходими изпълнителни служители, готови години наред да работят усилено за стотинка, само защото е необходимо. Е, как можеш да си свършиш работата лошо? Началниците няма да му харесат. Няма да има кариерен растеж.
Но колко болезнено е онзи отличен ученик, който научава, че бившият му съученик, тригодишен, отдавна е купил апартамент, кола и е потеглил със съпругата си на друга ваканция до Лазурния бряг.
Каква несправедливост? Защо някои орат и орат, а други получават желаните ползи от живота по-бързо и по-лесно от други? Но много просто. Успешните хора не спазват правилата 100%. Правилата, преподавани във всяко училище и във всеки университет.
От какви хора се нуждаят държавата и обществото в излишък? Учители, лекари, инженери, строители и други работници, които изпълняват важни социални функции. Препоръчително е те да служат за малко пари, защото бюджетът не е гумен. И е важно те да нямат алтернатива. Ако всеки изведнъж стане свободен и започне да прави това, което наистина харесва, тогава в обществото ще има недостиг на хора, които са готови да свършат най-мръсната, неблагодарна или просто евтина работа. И има много такива произведения.
Умните и талантливи хора обаче трябва да мислят, че са ценени, а не просто използвани. Как да го направя? Да създават илюзията за тяхната изключителност, незаменяемост. И започва с училищното бюро.
Степен на скалиране
Направете точно всички домашни задачи, които учителят даде - получавате висока оценка. Ако откажете да направите нещо или направите грешки, получавате ниска оценка. Оказва се, че доброто и успешно дете е онова, което прави каквото му се каже и как му се казва. Направена е първата стъпка в отглеждането на послушен, изпълнителен и трудолюбив човек.
На следващо място се провеждат всевъзможни олимпиади, състезания, победи, в които ви позволява да получите всякакви предимства, когато влезете в университета. И децата се опитват, текат неща през нощта, чукат се на почивка и разговарят с родители и приятели. Случва ли им се, че можете да влезете в бюджетния отдел на престижен университет, без да спечелите олимпиадата? След като сте похарчили по-малко усилия? Но какво да кажем? Трябва да си най-добрият! И без значение каква е цената.
Университетът продължава същата история като в училище. Освен ако предметите не станат по-сериозни и учителите носят прилични костюми. Но същността не се променя. Слушате лекцията, пишете я в резюмето, възпроизвеждате я на семинара и на изпита. Да си пъхнете главата с тонове информация, която уж ви прави професионалист.
Получавате заветната диплома и се захващате за работа. Няма значение дали знанията от университета остават в главата, повечето служители бързо се сливат в работния ритъм. Мнозина дори са недоумени защо са били необходими толкова години за проучване. В крайна сметка почти всеки може да отговаря на телефонни обаждания, да попълва типични документи и да организира малки събития.
В капан ...
Вчерашните отлични ученици започват да се чувстват в капан. Има знания, има способности, амбиции за ху, но е невъзможно да ги реализираме. Все още трябва да израснеш до шефа, но на ниски позиции трябва да се справяш с всякакви глупости и дори за стотинка. И заслужаваше ли си да се разкъсваш в училище?
Не си заслужава. Училището и университетът никога няма да предоставят знанията и уменията, които са наистина полезни в живота и необходими за печелене на пари. Защо имат нужда от това? Просто го помисли.
Защо губещите могат да станат успешни?
Често формалното образование е по-вероятно да навреди на човек, отколкото да помогне. В крайна сметка мозъкът също има граници. Той не може да абсорбира безполезна информация в тонове и в същото време да продължи да функционира нормално. Освен това мозъкът постоянно трябва да получава потвърждение на факти, за да приложи знанията на практика. Например, човек чете рецепта за омлет в книга. И това ястие трябва да се приготви възможно най-скоро. Иначе новата рецепта е боклук за мозъка.
Университетът обаче няма практика. Или е чисто номинално. Мозъкът е натъпкан и пълнен с теории, определения, инструкции. Какъв е смисълът?
По-добре е да използвате веднага една работна верига, отколкото да знаете на теория, че има десетки готини решения.
За съжаление след завършването си отличен ученик не получава необходимия опит в работата. Да, в трудовата му книжка има бележки, че той е работил някъде там. Значи, той знае нещо. Но това е твърде тясно преживяване. Отнася се до конкретна позиция. И всеки път сякаш започва всичко отначало.
Как човек може да стане свободен, да се научи как да печели пари и да живее за удоволствие?
Пробен и грешки, използвайки текущата практика. Колкото по-рано започне да работи за себе си, за пари (а не за идея или за уж светло бъдеще), толкова по-добре. Ако нямате достатъчно знания, трябва да се запознаете със специалисти, да общувате с тях, да четете професионална литература, да посещавате курсове и семинари. Получете образование, но не за кора, а за конкретна работа. Не е необходимо да се концентрирате върху всичко, за да получите високи оценки и диплома, а само върху необходимата информация.
И, разбира се, не трябва да бъдете твърде коректни. Правилните хора носят голяма полза за обществото, техните учители и работодатели. Те обаче рядко са доволни от собствения си живот.
