Здравето и уелнесът докосват живота на всички по различен начин. Това е историята на един човек.
- Мамо, трябва да ви кажа нещо, което се случи днес в училище - една трета клас ми каза една вечер на вечеря. "Това е наистина важно. Можем ли да говорим лично?
- Разбира се - отвърнах, не съм сигурен какво да очаквам.
По-късно влязохме в спалнята си, затворих вратата и седнах на леглото си.
- Днес бяхме в компютърната зала и имахме математически тест - започна тя. - Не можах да отговоря на въпросите. Наистина съм много нервен, защото бяхме сменени. Така че, аз се отправих към г-жа Г. и й казах, че не мога да го направя, ако бях с времето.
На лицето ми се появи усмивка. Само на 8 години тя успешно се застъпи за себе си, нещо, което дори много възрастни не могат да направят.
- Искам да знаете, че това, че не можете да вземете временен тест, е част от вашето ADHD - обясних.
Макар да знаеше за диагнозата й за дефицит на хиперактивност (ADHD) за една година, не й казах за възможните симптоми, които все още не е имала. За мен беше важно тя да не очаква да се бори с нещо заради диагноза. Но ако го направи, тя трябва да разбере защо.
- Искаш ли да говоря с учителя си за това? - попитах аз.
- Не - отвърна тя. - Аз се погрижих за това.
"Сигурен ли си?"
"Да мамо. Аз се занимавах с това.
Защо им казах?
Решението ми да кажа и на моите деца за техните ADHD и други диагнози може да не е популярно. Но те са се възползвали от тях, тъй като са били в предучилищна възраст.
Синът ми живее както с ADHD, така и с разстройство на координацията на развитието, обикновено наричано диспраксия. Това е неврологично разстройство и най-добрият начин, по който съм чувал да го опиша, е: Вашият мозък извежда живописния път, за да ви предостави информация за тялото ви. Как се проявява дисфраксията при децата, но за моя син това е речта му, общата мотор-мощност, финото моторно планиране и възможностите за почерк, които са засегнати.
Когато беше само бебе, не можеше да пълзи. Вместо това той се отпусна на дъното. Чрез услугите за ранна интервенция физически терапевт го научи да пълзи, после да ходи, да скочи, да пропусне - всички неща, които повечето деца се учат да правят сами.
И понеже изобщо не говореше - никак не помръдваше, никакви звуци - после дойде логиката. Бях го научил на езика на бебето, за да общувам, и той го взе бързо. На около 16 или 17 месеца той каза първата си дума "нагоре", въз основа на песен, която неговият терапевт го е научил.
Когато най-сетне започна да говори, все още беше много трудно да се разбере. Щастливото и неприятно малко дете, почувствах, че е необходимо да му помогне да разбере, че другите имат големи трудности да разберат какво е казал. Така че, аз се занимавах усилено, за да отстраня всяко чувство на неудовлетвореност, когато го помолих да се повтори.
Не исках да се занимават с измама, които да заместят кикотеките. Ние редовно обсъждахме предизвикателствата на речта му, а когато е бил на 2 години, той щастливо би се повторил, когато го попита, и също щеше да посочи или да пантомизира онова, което се опитва да каже.
По едно и също време дъщеря ми, която е на възраст 2 ½ години, е диагностицирана като сензорен търсещ. Тя също има емоционална дерегулация, която е невъзможността да регулирате емоциите си. Тя започна да получава физическа и трудова терапия, за да й помогне да се справи с ниския мускулен тонус, както и със специален учител, който се занимава с учебна дейност в училище, за да може да се научи да общува добре със своите връстници.
Докато нейните връстници можеха да се успокоят с по-тихи действия, като четене на книга, тя се успокоила, като се въртеше в кръг няколко минути, или като се сблъскаше с мебелите или поискала прекомерно прегръдка.
Знаеше, че е различна. И както направих с брат й, обясних й тези различия. На 3 години тя може да ви каже, че тя е сетивен търсещ и необходима да скочиш на дивана, за да се чувстваш по-добре. Това разбиране даде нейната власт. Докато беше прекалено млада, за да контролира импулсите й, способността й да изразява потребностите й помогна да намали гнева на възрастните при някои от поведението си.
Малка помощ от Хари Потър
Децата ми сега са на 9 и 6 години и двамата са получили диагноза за ADHD.
Тъй като децата ми са диагностицирани, споделих с тях новините, защото вярвам, че разбирането на техните силни и слаби страни ще им помогне да приемат и да се застъпват за себе си. Докато и двамата изпитват някаква обща тревожност, свързана с техните диагнози, този избор се оказа добър за тях.
За дъщеря ми, разбирането, че неспособността й да се съсредоточи в класната стая, лошите организационни умения и трудностите при емоционалното регулиране не са нейна вина - а по-скоро резултат от начина, по който функционира мозъкът й - е огромен бустер на доверието. Тъй като тя научава повече за себе си, тя разбира, че докато тези области могат да бъдат предизвикателство, те не са невъзможни. Тя просто трябва да работи по-усилено, отколкото други, за да ги постигне.
За моя син, който наскоро беше диагностициран, ADHD беше по-лесна за разбиране и приемане, но диспраксията беше нещо, от което и двамата трябваше да учат. Заедно проучихме разстройството и обсъдихме какво означава за него сега и в бъдеще.
Това му беше трудно в началото. Чувстваше се като отхвърлен с тази рядка диагноза. Но след като научил, че Самият Хари Потър - актьорът Даниел Радклиф, знаменитостта, която той най-много се възхищава - също има диспраксия, изгледът му се промени. Той признава, че може да направи всичко. Той просто просто трябва да работи по-силно от други в някои области от живота си.
Справяне с критиките
Решението ми да бъда отворено с моите деца не винаги е било популярно. Аз бях съден и критикуван от другите.
В деня, в който приключих да пиша това, посещавах училищна среща, за да чуя актуализации за училищните услуги, които синът ми получава заради диагнозите си. Жената, отговаряща за програмата, твърди - повече от веднъж - че "той знае твърде много".
Родителите ми също така ми казаха, че не трябва да разделям децата си толкова млада възраст. А детски психолог обясни, че поставянето на етикети на децата ми ги кара да се съсредоточат върху това, което им е погрешно, вместо това, което е правилно.
Съществуват и други, по-фини коментари от други родители, които ми казват, че детето им не е достатъчно възрастен, за да разбере, или не искат да знаят, че са различни.
Винаги се вслушвам в това, което всеки човек трябва да каже, като взима своите мнения, съвети и коментари.
Но моят собствен опит ми показа, че образованието на децата ми за техните силни и слаби страни действително е помогнало да премахнете стигмата, която често се приписва на етикетите и диагнозите. Тя им дава право да се самозастъпват.
Като G.I. Джо добре казал: "Знаейки, че е половината от битката". Съгласен съм и децата ми също.
Джа Милър е журналист на свободна практика, живеещ в Ню Йорк. Тя пише за здраве и уелнес, медицински новини, родителство, развод и общ начин на живот. Работата й е включена в публикации, включващи паста, headspace, folks, HealthDay, ESME и др. Следвайте я кикотене.
