Ако сте били отгледани в контролираща среда, това е малко вероятно да премине без следа за вас.
1. Липса на мотивация и интерес към живота
Много жертви на надзорното образование постепенно губят мотивацията и интереса си към живота. Тези хора не знаят кои са, какво искат и защо правят това, което правят.
В детството те се ръководеха от авторитетна фигура. Това доведе до желанието да разчитаме на това кой ще ги „избута“. Когато авторитетна фигура отсъства или спре да натиска, човек става прекомерно пасивен. В зряла възраст му липсва мотивацията и желанието да постигне целта.
Такива хора живеят в света на думите „аз трябва“ и „би трябвало“. Те са свикнали да се заяждат в гласа на „вътрешния родител“, но раздразнени от безкрайната „мъст“, те спират да правят всичко.
Хората от контролиращите семейства подсъзнателно се опитват да влязат в среда, където ще им бъде казано какво да правят. Затова те често се оплакват, че не са уважавани, не отправят прекомерни искания или открито експлоатират. Динамиката на отношенията с родителите в детството се прехвърля върху съпруга или шефа.
2. Контрол и насилие
В миналото надзорните органи често са били обект на контрол и насилие. Като възрастни те проявяват подобни тенденции. Вместо да търсят среда, в която ще бъдат контролирани, те се стремят сами да заемат позиция на властта, контролирайки другите. Такива хора стават брутални шефове, мърморещи съпрузи, училищни побойници, присмиващи съученици и ... контролиращи родители.
Жертвите на контрола са уморени да се чувстват безсилни и безпомощни. Те не искат да уважават. Те знаят, че ще получат всичко, ако се научат да доминират и да манипулират. Тези умения им позволяват да оцелеят в токсична среда. Те въплъщават фантазиите си за властта и властта във всяка среда, където попадат - на работа, в семейството, с домашни любимци, в Интернет и т.н.
Някои оцелели деца стават престъпници или социопати. Други страдат от мании, невъзможност за изграждане на връзки и други проблеми, които отравят живота им на възрастни.
Насилието породи насилие. Контролни породи контрол.
3. Лоша концентрация и невъзможност за вземане на решения
Излизайки от контролната среда, ние получаваме свобода. Парадоксално е, че много хора не знаят как да бъдат свободни. Чувстват се неудобно. Ако постоянно ви казват какво да правите, се чувствате объркани и уплашени, когато сами трябва да отговаряте за живота си. Никой не ви дава указания. Не сте били научени да мислите и да действате самостоятелно, свикнали сте само да се подчинявате на заповедите.
Изглежда, че сте отворени за всякакви възможности. Можете да направите почти всичко, което искате. Но в резултат на това хората са потопени в натрапчиви мисли. Те се тревожат за бъдещето, те се опитват да играят различни сценарии на събитията в главите си, вместо да решават и да пристъпят към действия.
Дори да знаят, че никой друг не ги контролира, те все още се плашат. Тяхната психика е насочена към оцеляване. Няма значение, че ситуацията се е променила, те все още се страхуват да не направят грешка, опитат се да бъдат перфектни във всичко и не могат да вземат решение, страхувайки се от негативни последици.
Всичко това е резултат от обучението по надзор в детството. В зряла възраст това води до чувство на загуба, пасивност, объркване и хронична тревожност.
4. Готовност да угоди на всички и податливост на експлоатация
Хората, израснали в контролираща среда, са склонни да угодят на другите, защото са били научени да се поставят под другите и да подчертават нуждите на другите. Научиха, че основната им функция е да служат на другите.
В резултат на това такива хора не са в състояние да установят здрави граници, да се грижат за себе си и да имат адекватно самочувствие. Неспособността да кажат „не“, отговорността за това, което е извън техния контрол, чувството, че не са достатъчно добри, токсичният срам, както и чувството за безпомощност, безполезност или зависимост, социална тревожност - всичко това е следствие от контрола на образованието.
Прави те жертва на манипулация, води до любов без взаимност и лоши граници.
Контролиращите родители продължават да контролират децата си в зряла възраст. Те вече не могат да разчитат на физически методи за контрол, но способността да се манипулира остава. Всички „емоционални бутони“ са известни и само едно щракване върху тях е достатъчно, за да накара децата да се подчинят. Прехвърлянето на вина, манипулиране на срама, игра на мълчание, стремеж да се изобрази жертва и други тактики са все още ефективни.
Има много други последици от родителството в контролираща среда. Това са „черно-бялото“ мислене, затруднения със самоизразяването и липсата на креативност, перфекционистки тенденции, нарцисизъм и различни емоционални проблеми (хронична тревожност, самота, депресия).
