Децата в ранните етапи на развитие не свързват допира с това, което чуват, виждат или дори миришат. За обикновен човек това звучи като живот в странен, чувствен свят - тактилният свят е напълно отделен от другите чувства. Следователно възприемането на гъделичкане при деца не е същото като при възрастните.
Как бебето реагира на гъделичкане след 6 месеца живот?
Къркането все още се изследва в големите изследователски центрове. Възрастните често не могат да намерят контакт с кръстосани крака. Ако възрастните се докоснат от двете страни на краката и това се случва бързо, те имат големи проблеми с намирането на правилния ред.
Изследователи от Лондонския университет проучиха как децата се справят с експеримента. В списанието Modern Biology те отчитат своите изследвания.
Психолозите нежно гъделичкали краката на четири- и шестмесечни деца и наблюдавали кой от краката на бебето се е движил.
По-малко вероятно е бебетата на шест месеца да гъделичкат, ако краката им са кръстосани. Те показаха същата реакция като възрастните.
Децата под 4-месечна възраст реагират ли по различен начин?
В друг експеримент учените изпитаха и изненада: децата, които бяха с 4 месеца по-малки, постигнаха по-добри резултати. В 70% от случаите те движат крака, който изследователите гъделичкат - независимо дали краката са кръстосани или не.
Андрю Бремнер, съавтор на изследването, смята, че децата не възприемат докосването до кожата си като нещо, идващо от външния свят. Усещането за допир все още не е свързано със зрението, слуха и миризмата. Малките деца дори не гледат къде са били докоснати и от кого.
Подобни експерименти вече са проведени със слепи хора. Хората, които са слепи от раждането, като деца, не показват разлика във възприятието на кръстосани крака. Хората, загубили зрението си по-късно, не можаха да преминат теста.
Спорна реакция
На възраст от 6 месеца бебетата реагират на гъделичкане с усмивка. Щукането вече не е просто докосване, а взаимодействие между родители и деца. Това се счита за форма на обич и интимност. В същото време много хора описват чувството на гъделичкане като неприятно.
Има различни еволюционни обяснения за обясняване на конфликтни реакции на гъделичкане. Прилага се хипотезата за укрепване на отношенията между родители и деца. Къркането може да се разбира и като игриво бойно обучение, при което човек се научава да защитава чувствителните части на тялото.
Аристотел вече се интересувал от явлението гъделичкане. Той вярваше, че човекът е единственото същество, което може да бъде гъделичкано, и греши. Много други бозайници също реагират на гъделичкане.
През 1897 г. психологът Стенли Хол идентифицира два вида гъделичкане: knysmesis и гаргали. Knysmesis е леко усещане за гъделичкане, което се появява, когато перо или насекомо докосне кожата. Книземезисът е широко разпространен в природата. Гаргалезис - по-силно поглаждане на кожата, предизвикващо смях.
Гъделичкането физическа шега ли е?
Но защо се смеем, когато сме гъделичкани? Чарлз Дарвин доказа връзка с хумора. Общите характеристики са щастливо настроение и момент на изненада.
Щукането е един вид „физическа“ шега.
Психологът Кристина Харис прегледа тази теза, систематично изучавайки изражението на лицето по време на пристъпи на гъделичкане. Тя намери смесени реакции между удоволствие и болка. За разлика от Дарвин, тя не можа да намери нужна връзка между гъделичкане и радостен смях.
Бичането се е използвало не само като игра между родители и деца или любовници, но и като изтезания през цялата история.
През Средновековието мъчителите почистват краката на жертвите със сол и ги гъделичкат, докато не признаят за предполагаемото престъпление.
Объркването в мозъка причинява гъделичкане
Но защо не можем да си гъделичкаме? Отговорът на това може да се намери в древния труд "Проблеми" от школата на Аристотел: естеството на гъделичкане е измама и изненада.
Неврологът Сара-Джейн Блакемор потвърди тезата в началото на това хилядолетие - с помощта на апарат за тиктакане.
Освен това тя показа начин да се гъделичка. Субектите контролираха роботизираната ръка и докоснаха кожата си с нея.
Гълкане не се случи, когато ръката веднага реагира.
Ако обаче е било програмирано закъснение от поне 1/5 от секундата, участниците могат да се гъделичкат. Разликата между прогнозирания и действителния стимул направи това възможно.
Мозъкът е отговорен за невъзможността да се гъделичка. Той предсказва стимул и изпраща сигнали до други части на мозъка.
